一、 热爱教育，无怨无悔

    一九七五年八月，刚刚放下高中生的书包 ， 牟疆 就响应号召，卷起行礼，赴向广阔天地——农村，接受贫下中农再教育。因为农村严重缺乏教师，生产大队安排 牟疆 到民办小学当代课教师。从此就开始了她的教书生涯。无论后来考上师范专科学校，还是到省师范大学数学教学研究生班深造，她都是在县的中学和市的中学从事数学教学工作。回想她从事数学教学三十多年所经历的过程，尽管经常为演算，做课件熬更守夜，含辛茹苦，的确很苦很累，但她时常为圆满完成教学计划而感到欣慰，为学生掌握了新的知识而感到高兴。看到一批批莘莘学子，成为祖国的希望和社会的有用之才，她深深为自己从事的教育事业自豪无比，终身执教无怨无悔。

二、 刻苦钻研，奋发进取

    随着教育体制改革的不断深入，教学形势的不断发展，迫使 牟疆老师 都坚持不懈地刻苦学习，刻苦钻研。她通过认真的教学实践和钻研教学教材，利用休息时间，撰写了《当好班主任应注意的几个问题》、《浅谈中学生自主能力的培养》、《在数学学习中要注意归纳和总结》、《浅谈初高中知识的衔接》、《用空间向量解空间角和距离的初探》、《直线和平面垂直、平行的问题》、《中学几何教材中的公理化方法》、《浅谈数学教学中的“中途点法”》等教育和教学体会文章，其中《当好班主任应注意的几个问题》、《浅谈数学教学中的“中途点法”》等文章获得了贵阳市和本学校的好评和奖励。为了提高教学质量和扩大教学容量，使教学更直观、更易懂， 牟疆老师 虚心向其他老师请教学习，动手做了大量的课件进行多媒体教学。通过努力，她所管理和教学的班级，无论是普通班，还是试验班，学生的学风、班风以及学习成绩在校内同年级中都名列前茅。自从学校开展“月月文明班级”的评比活动以来，每次都被评为文明班级。在 2006 年贵阳市“班班有歌声”活动中，荣获校内一等奖，并代表贵阳六中参加全市比赛，荣获二等奖。 2004 — 2005 学年度第一学期，在贵州省中学生数学竞赛中，她所辅导的高一（ 4 ）班的莫阳同学获一等奖，王艺、刘红艳获三等奖；高一（ 13 ）班的陈昱童获三等奖。

三、 爱岗敬业，倾情奉献

    贵阳六中是省内的一座名校， 牟疆老师 作为的一名教员，深感责任大、压力重。在近几年的高中数学教学和班主任工作中，她深深感觉到，数学教材年年翻新，需要不断地研究和做大量的习题，注意抓好数学知识的梳理和数学思想方法的总结、典型题的归类等专题教学。由于学生思想问题多，需要做充分细致的思想工作。因此，为了达到教书育人的目的，一方面采用潜入深出的教学方式，通过浅显的实例和简捷明快语言，消除学生对学数学的畏惧感，进而对研究的数学问题产生浓厚兴趣，然后通过设置的相关数学问题，将学生引入更广阔的思维空间，形成了学生间相互探讨、你追我赶的学习局面。另一方面培养学生良好的学习习惯和良好的道德品行。她充分利用课余时间与家长保持联系。通过开家长会、电话沟通、家访、问卷调查等方式，及时客观准确地将学生在校情况告诉家长，家长也迅速将学生在家的表现反馈于她，从而形成了一个管理互动机制。 牟疆老师 充分利用课堂对学生进行思想道德教育。在高中期间，对学生进行德育教育事关学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观的一件大事。在实践中，她利用课堂进行德育教育主要在三个方面下功夫：一是开好班会。班会课是对学生德育教育的一个重要阵地，对形成优良道德风尚有不可低估的作用。她有针对地主持了系列主题班会。如：谈人格魅力、是否要诚心、学校是否要规章制度、社会地位取决于什么、如何交友、服饰、头式选择等主题班会。现在学生知识面广，对未来充满信心，对新事物充满好奇。为此，新生入校的第一周就以“我是谁”为主题，由学生自我介绍和展现自己的兴趣与爱好，促进彼此间的了解和交往。第二周则以“学校是否要有法规”为主题进行讨论，让学生认识到，如果学校没有法规其后果不堪设想，以此强化学生行为规范意识。第三周又以“树立远大理想”为主题进行世界观的教育，让学生明白树立远大理想的重要性。期中期末考试后及时总结经验教训，以“学习成败的关键”为题，让学生谈学习的得与失，并深化到如何面对成功与失败，培养健康心态的层次。二是抓住学科特点展开人文教育。在几何教学时，她向同学们介绍了几何中公理方法两千多年的发展历经，欧式几何、罗式几何、希式几何为代表的三个阶段表明，正是历代数学家们不畏艰险、前赴后继，使几何公理方法从产生、发展，逐步达到完善。使数学内容更为丰富多彩，不仅推动了数学的发展，而且促进了人类的进步。三是协调科任老师开发学科德育资源。聘请各科任教师为指导老师，引导学生们开展与学科有关的课题研究，从中激发学生们的学习热情，培养学生克服困难、善于思考的良好品质。