贵阳六中网站--贵阳六中召开“整改评议阶段”学习动员大会

为认真贯彻落实党的十七大关于教育工作的部署和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新时期加强和改进未成年人思想道德建设的有关意见，按照贵州省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》和《贵阳市中小学（幼儿园）教师“师德专项教育活动”实施意见》的有关要求，我校已从 2007 年 9 月起认真开展“师德专项教育年”活动，现已经转入整改评议阶段。

2008 年 4 月 18 日，我校在六楼多功能厅召开了整改评议阶段学习动员大会，陈民福副校长代表学校作大会动员。其内容含前段工作总结和新阶段学习的安排与要求两部分。

在师德教育年活动中，经过动员部署阶段，学习培训阶段两个阶段后，我校广大教职工在思想道德素质和师德水平上有了比较明显的提高，在教育教学工作中自觉地以胡锦涛总书记对教师的“四点希望”为指导思想，努力追求“静下心来教书、潜下心来育人”，进一步树立远大的职业

理想和信念，并转化为“四热爱”，热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生，由此带来学校校风、学风、教风的新的发展。但是我校前阶段的学习还存在不足，一是相关法律法规的学习还不够深入，认识、体会还不深，一定程度上影响我们执行、贯彻的力度；二是师德师风专项教育的学习还处于表面，对其内涵还认识不够。

学校提出整改评议阶段的指导思想：要联系实际，有针对性地进行学习，尤其要结合教育教学中的热点，开展调查研究，使学习的目的性更明确，效果更明显。其内容仍以法律法规、胡总书记讲话，以及省市领导相关教育的指示精神为中心纲要，规范、指导我们的学习活动。

在整改评议阶段，我校的师德专项教育学习要注重“五个结合”：要把师德师风建设与贵阳六中升类相结合；要与基层党组织建设相结合；要与提高教育教学质量和教师素质相结合；要与校风、教风、学风建设相结合；要与校园文化建设相结合。要进一步完善“六个制度”，即师德培训制度、师德目标制度、民主评议制度、师德报告制度、师德考核评估制度和师德追究制度。提出“两个倡议”：提炼教师十大校园文明用语，教师十大校园规范行为。以期用优秀的教师形象，为学生树立起楷模，用文明优雅、热情活泼、幽默风趣、认真严谨带出学校崭新的风气。

学校要求广大教职工认真开展师德学习反思，每位教师要写出至少两篇师德反思的心得体会，挂在网上，开门评议；处室、教研室要写出自评自查报告，针对部门存在的问题提出整改措施。学校将 5 月作为学校开放月；每月一天为学校开放课堂日。届时将向社会、家长开放学校，鼓励家长到校听课等，征求广大学生、家长及社会各界的各种层次的评价，增加学校教育教学工作的透明度，完善学校工作。

相信在全体老师的共同努力下，六中的整改评议一定会取得实质性的进展，切实解决师德师风中存在的问题，促进教师提高服务意识和业务能力，改进工作作风，把“师德专项教育活动”推向新的高度